生成AIアドバイザー認定試験 第4課題 活用ケーススタディ 予想問題と解説

正解は「要点・決定事項・担当者と期限をまとめるよう指示し、出てきた議事録を発言者が内容と照らして確認する」である。議事録作成の効率化では、AIに形式や項目を指示して下書きを作らせ、人が元の発言と照らして内容を確認し、仕上げる。確認を省くと、誤った記載がそのまま残って共有される。会議の内容を入力せずに想像で書かせても記録にならない。生成AIでの議事録作成は代表的な活用場面であり、作れないとする説明も誤りである。AIに下書きを任せ、人が確認して仕上げる流れで覚えておくとよい。

https://www.joho-gakushu.or.jp/seisei-ai-advisor/naiyou.php （第4課題 第1章 ビジネス文書作成、2026-10-04確認）

正解は「動かしたい内容、エラーの内容、該当のコードを伝え、提案された修正は人が実行して動作を確かめる」である。コード生成・デバッグ支援では、動かしたい内容やエラーの内容、該当のコードを具体的に伝えることが基本になる。ただし、生成AIの提案が正しいとは限らないため、人が実行して動作を確かめる必要がある。動作確認なしの反映、テストの省略、コードを読まない運用は、いずれも誤った修正を取り込むおそれがあり、生成AIの回答を過信する点で共通して不適切である。

https://www.joho-gakushu.or.jp/seisei-ai-advisor/naiyou.php （第4課題 第5章 コーディング支援、2026-10-04確認）

正解は「ターゲットや商品の特徴を具体的に伝えて複数の案を出させ、人が内容を確認して選び、必要なら手直しする」である。マーケティングでの活用では、広告コピーやSNS戦略の案を短時間で多く出せる点が強みになる。ただし案の良し悪しや事実との合致、表現の適切さを判断するのは人の役割である。条件を具体的に伝えるほど目的に合う案が出やすく、出た案を見て直しを重ねることで質も上がる。確認せずに公開する進め方や、情報を与えない進め方は、誤りや的外れな表現をそのまま世に出すおそれがある。

https://www.joho-gakushu.or.jp/seisei-ai-advisor/naiyou.php （第4課題 第2章 マーケティング、2026-10-07確認）

正解は「教材の下書きや解説文の案を作らせ、教える人が内容を確かめて使う」である。教育・学習の分野では、教材作成、解説生成、語学学習などで活用される。たとえば練習問題の案や、やさしく言い換えた解説の案を短時間で作れる。一方で、生成AIの出力にはもっともらしい誤りが含まれることがあるため、教える側が内容を確かめることが欠かせない。常に正しいと考えて配る進め方は危険であり、語学の会話練習に使える点や、人が関わり続ける点も、この選択肢以外の説明とは合わない。

https://www.joho-gakushu.or.jp/seisei-ai-advisor/naiyou.php （第4課題 第3章 教育・学習、2026-10-07確認）

正解は「アイデア出しや下書きの案づくりに使い、作品としての方向性や仕上げは人が決める」である。創作活動では、小説の筋立て、脚本の展開、デザインの案、音楽の着想など、さまざまな場面で生成AIをアイデア出しの支援として使える。ただし、どの案を採用するか、どう仕上げるかは作り手が判断する。生成物をそのまま使う進め方は、意図とのずれや不適切な内容を見落とすおそれがある。また、創作の判断をAIにすべて任せるという考え方は、AIが支援し人が最終判断を行うという基本的な分担に反する。

https://www.joho-gakushu.or.jp/seisei-ai-advisor/naiyou.php （第4課題 第4章 創作活動、2026-10-07確認）